Особенность кризиса детского чтения XXI века в России – слабая 
читающая среда: ребенок растет в окружении не читающих взрослых и в отсутствии качественных фондов детской литературы в домашних и школьных библиотеках.

       Материнское чтение отличается от школьного чтения 
комфортными условиями, живым контактом ребенка с матерью, 
звучанием ее голоса, сопровождаемого мимикой, жестами, а 
также возможностью задать вопрос, получить разъяснение, 
вести жизненно значимый разговор о прочитанной книге.
      Материнское чтение – не просто досуг, а серьезная творческая 
работа, как для самой матери, так и для ребенка. Она включает 
в себя процесс чтения вслух матери ребенку, сопровождаемый 
совместным разглядыванием картинок и общением по вопросам, 
поднятым автором в прочитанном произведении.